Huaihuai on Nostr: ...
今天在課堂上，孩子們鬧騰的厲害。我就看著老師整治紀律。上完課，我說，我可以抱抱你嗎？她說，當然，然後熱情的擁抱我，緊緊的好有力量。
我說，這些課上完我就很想擁抱你，因為，覺得你要一直保持平靜本身就特別需要內在的強大。她笑，說，我很愛這些孩子。有一個孩子，週五不肯回家，因為父母親很糟糕。她說的時候我能感受到她的揪心。
發展不平衡的孩子在這裡被很好的呵護。你看著課堂不能平靜的孩子，不專業的老師會頭痛。專業的老師知道他是受到了極大的傷害造成的。內心的衝突導致了外在行為的失衡。
然而在國內，這些孩子大概率被歸類為不良兒童，或許差生。沒有人關注他們背後的原因。這就是差距。不愛和被愛的差距⋯⋯
我說，這些課上完我就很想擁抱你，因為，覺得你要一直保持平靜本身就特別需要內在的強大。她笑，說，我很愛這些孩子。有一個孩子，週五不肯回家，因為父母親很糟糕。她說的時候我能感受到她的揪心。
發展不平衡的孩子在這裡被很好的呵護。你看著課堂不能平靜的孩子，不專業的老師會頭痛。專業的老師知道他是受到了極大的傷害造成的。內心的衝突導致了外在行為的失衡。
然而在國內，這些孩子大概率被歸類為不良兒童，或許差生。沒有人關注他們背後的原因。這就是差距。不愛和被愛的差距⋯⋯