Hui Cangtu on Nostr: 今天看到有人在争论一个问题:学数学有什么用? ...
今天看到有人在争论一个问题:学数学有什么用?
有一个支持数学无用的人,说自己是做艺术设计的,年薪40w且讨厌数学,他以自己的实际经历证明数学是无用的。
我遇到这种问题,想到的是达哥告诉我的方法,首先明确定义。那么,“有用”该如何定义呢?我看争论的双方,对“有用”,似乎都默认定义为能挣到钱。
如果用挣钱来定义,那么也就可以推理出,逻辑没用。真相没用。哲学没用。经济学没用。
阿谀奉承有用,谄上欺下有用,见风使舵有用,以次充好有用。
学习临床医学多少年,不如留个白胡子挂个祖传老中医的牌子有用。
在我看来,有用的定义是:呃,想了想,算了,我不想说了。因为这是两种不同的价值观,而价值观绝对是无法相互说服的。我干嘛去说服一个和我价值观不同的人呢?
感谢葱哥教给了我答案。
有一个支持数学无用的人,说自己是做艺术设计的,年薪40w且讨厌数学,他以自己的实际经历证明数学是无用的。
我遇到这种问题,想到的是达哥告诉我的方法,首先明确定义。那么,“有用”该如何定义呢?我看争论的双方,对“有用”,似乎都默认定义为能挣到钱。
如果用挣钱来定义,那么也就可以推理出,逻辑没用。真相没用。哲学没用。经济学没用。
阿谀奉承有用,谄上欺下有用,见风使舵有用,以次充好有用。
学习临床医学多少年,不如留个白胡子挂个祖传老中医的牌子有用。
在我看来,有用的定义是:呃,想了想,算了,我不想说了。因为这是两种不同的价值观,而价值观绝对是无法相互说服的。我干嘛去说服一个和我价值观不同的人呢?
感谢葱哥教给了我答案。