aLE on Nostr: ...
所以我现在觉得通过脑机接口往脑子里面灌知识可能是一个错误的应用:比如给你脑子传输一个文件,你就拥有了经济学教授的全部知识
不,过多的知识对大脑是负担,人脑的内存有上限,知识本来就应当储存在人类社会而不是储存在人脑中
虽然我还没看洛克、休谟、康德对于认识论的那些书,但我觉得,脑机接口的正确应用应该是提高人脑和外部硬盘的带宽,因为人脑处理加工信息的能力和低功率似乎是bug一样的存在(因为涉及量子力学),所以人类几乎对于人脑的利用率可能真的只有10%不到
我自己学习东西就发现知识根本不重要,知识、观点、结论就是屁,知识存在的唯一的意义就是被推翻,所以背知识点就是教条主义,脑子里面能装的知识其实特别有限,背书太多脑子会变傻变慢,然而思考方式、思维模式才是最重要的
真正学子能力超强的人,从来不是背字典的人,而是他的脑子可以当检索引擎用的人,比如钱钟书
所以,提高信息人脑-外部硬盘带宽、上下载能力,训练检索功能,把思考方式、思维模式通过脑机接口安装进大脑(有点像在脑子里面同时安装iOS、安装、Linux、Windows等各种操作系统)
然后把人脑超频…
不,过多的知识对大脑是负担,人脑的内存有上限,知识本来就应当储存在人类社会而不是储存在人脑中
虽然我还没看洛克、休谟、康德对于认识论的那些书,但我觉得,脑机接口的正确应用应该是提高人脑和外部硬盘的带宽,因为人脑处理加工信息的能力和低功率似乎是bug一样的存在(因为涉及量子力学),所以人类几乎对于人脑的利用率可能真的只有10%不到
我自己学习东西就发现知识根本不重要,知识、观点、结论就是屁,知识存在的唯一的意义就是被推翻,所以背知识点就是教条主义,脑子里面能装的知识其实特别有限,背书太多脑子会变傻变慢,然而思考方式、思维模式才是最重要的
真正学子能力超强的人,从来不是背字典的人,而是他的脑子可以当检索引擎用的人,比如钱钟书
所以,提高信息人脑-外部硬盘带宽、上下载能力,训练检索功能,把思考方式、思维模式通过脑机接口安装进大脑(有点像在脑子里面同时安装iOS、安装、Linux、Windows等各种操作系统)
然后把人脑超频…