ಠ_ಠ on Nostr: 转： ...
转：
大家都有一种错觉，总觉得自己的孩子能成为那个人中龙凤。
这种想法大概在独生子政策后愈演愈烈，在这之前，父母都不太关心你考几分，别惹是生非就行了。
那时候的父母对孩子没多大期待，身体健全，智力正常就好。
大家心底里都很清楚，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
改革开放这几十年生活水平是提高了，但不代表就能阶级跃迁了。
凤凰男、孔雀女以为知识能改变命运和阶层，其实只是踩中了时代发展的红利。
教育水平的提升也是经济发展的结果，咱别把顺序搞反了。
80、90年代吃到学历红利的这批人更愿意相信学历能改变命运，因为他们自己就是这么过来的。
他们最喜欢把时代发展的红利归咎于自己的努力，单位那些稍微上点年纪的小领导一开会是不是就喜欢讲自我奋斗史？
他讲他的，咱们得清醒，阶层的跨越不单是通过学历就能完成的，这是对教育的一种包装。
教育本身就是一种产业，产业要发展，哪有不包装、不营销的？
它又不是为你一个人服务的，要确保社会正常运转就需要批量化生产。
原来是工业化快速发展的阶段，坑位多，人不够。
现在到了产业升级的转折期，学校教育压根赶不上市场需求，学校和社会脱节的太严重了。
环境变了，还把教育包装成逆天改命的良药，这跟传销是不是一个味儿了....
在一定程度上，教育作为社会矛盾的挡箭牌，可以合理的解释很多问题。
你生活的不咋样啊？谁叫你那时候不好好上学？谁叫你没考上好大学？
但你看，现在就业市场都卷成啥样儿了？这不是好好上学、考高分就能解决的啊？
家长也会跟着埋怨孩子不好好学习，把家庭教育的责任转嫁到孩子身上，反正我已经供你读书了，你读不好就是你自己的事了。
绕来绕去，孩子成了所有问题的承担者了......这样下去，孩子能不垮么？
认不清社会的本质，孩子就跟着一起瞎折腾，成为一茬茬的韭菜。
用学习把孩子的时间添满，无暇进行有意义的思考，更没有对自我的认识和觉察，随波逐流。
没有人真正关心孩子的内心世界，一切只有分数，孩子的潜意识里早就埋下了厌学的恶果，休学、躺平不足为奇。
一根绳子拉得太紧总有绷不住的那天，巨大的空虚感吞噬了我们的未来。
任何流于形式的教育都只是一种规训，根本算不上教育。
真正的教育是以人性为基础的，不是以哪个条例为依据的。
孩子不适合学校教育体系不用硬挤，标准都是人定的，但不是唯一的。老追着别人跑，就看不到自己了。
多听听孩子的声音，少跟着外面的声音一起打压孩子，守好财富，别被割韭菜了。
你要培养的是一个健全的人，不是一个零件，哪里需要就把他安在哪。
想改变孩子的命运，是我们家长要去努力的方向。
多拓展认知，少把自己的焦虑传递给孩子。父母就是孩子的天花板，你什么样，孩子就什么样，别太期待学校教育能代替你完成教育的重任。咱们本身就是做教育的，那一套东西太清楚了。
大家都有一种错觉，总觉得自己的孩子能成为那个人中龙凤。
这种想法大概在独生子政策后愈演愈烈，在这之前，父母都不太关心你考几分，别惹是生非就行了。
那时候的父母对孩子没多大期待，身体健全，智力正常就好。
大家心底里都很清楚，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
改革开放这几十年生活水平是提高了，但不代表就能阶级跃迁了。
凤凰男、孔雀女以为知识能改变命运和阶层，其实只是踩中了时代发展的红利。
教育水平的提升也是经济发展的结果，咱别把顺序搞反了。
80、90年代吃到学历红利的这批人更愿意相信学历能改变命运，因为他们自己就是这么过来的。
他们最喜欢把时代发展的红利归咎于自己的努力，单位那些稍微上点年纪的小领导一开会是不是就喜欢讲自我奋斗史？
他讲他的，咱们得清醒，阶层的跨越不单是通过学历就能完成的，这是对教育的一种包装。
教育本身就是一种产业，产业要发展，哪有不包装、不营销的？
它又不是为你一个人服务的，要确保社会正常运转就需要批量化生产。
原来是工业化快速发展的阶段，坑位多，人不够。
现在到了产业升级的转折期，学校教育压根赶不上市场需求，学校和社会脱节的太严重了。
环境变了，还把教育包装成逆天改命的良药，这跟传销是不是一个味儿了....
在一定程度上，教育作为社会矛盾的挡箭牌，可以合理的解释很多问题。
你生活的不咋样啊？谁叫你那时候不好好上学？谁叫你没考上好大学？
但你看，现在就业市场都卷成啥样儿了？这不是好好上学、考高分就能解决的啊？
家长也会跟着埋怨孩子不好好学习，把家庭教育的责任转嫁到孩子身上，反正我已经供你读书了，你读不好就是你自己的事了。
绕来绕去，孩子成了所有问题的承担者了......这样下去，孩子能不垮么？
认不清社会的本质，孩子就跟着一起瞎折腾，成为一茬茬的韭菜。
用学习把孩子的时间添满，无暇进行有意义的思考，更没有对自我的认识和觉察，随波逐流。
没有人真正关心孩子的内心世界，一切只有分数，孩子的潜意识里早就埋下了厌学的恶果，休学、躺平不足为奇。
一根绳子拉得太紧总有绷不住的那天，巨大的空虚感吞噬了我们的未来。
任何流于形式的教育都只是一种规训，根本算不上教育。
真正的教育是以人性为基础的，不是以哪个条例为依据的。
孩子不适合学校教育体系不用硬挤，标准都是人定的，但不是唯一的。老追着别人跑，就看不到自己了。
多听听孩子的声音，少跟着外面的声音一起打压孩子，守好财富，别被割韭菜了。
你要培养的是一个健全的人，不是一个零件，哪里需要就把他安在哪。
想改变孩子的命运，是我们家长要去努力的方向。
多拓展认知，少把自己的焦虑传递给孩子。父母就是孩子的天花板，你什么样，孩子就什么样，别太期待学校教育能代替你完成教育的重任。咱们本身就是做教育的，那一套东西太清楚了。