aidarendexiaodidi on Nostr: 小学老师自杀 ...
小学老师自杀
首先看到这条消息，很痛心，也深有感触。怎么好说呢，总的来说句话：酿造悲剧的人还在发文件。
在中国大陆，科教兴国是基本国策，教育部门作为财政支出的接收方，仿佛有点吃人嘴软，拿人手短的意思，总是缺乏自主意识，整个系统像个面团一样，任人揉捏，实在可笑的要命。但是这比财政支出实在太大，放谁，都得想法子捞一笔，哎，怎么说的呢：“挣钱嘛，不丢人！”，下面就以我普通人的认知，来意淫一下这套系统到底是怎么在运行的。
首先教育系统的监管部门，也就是各地教育局，实际就是发文派件的工作。只要财政给钱，什么奇奇怪怪的文件都可以出台。从最开始的小手拉大手，到后续的“五进”活动，都是通过学生带动家长，不断通过孩子这个突破点，来完成各级政府部门的宣传政绩。特别离谱的就是最近三年的疫情封控，教育系统成了重灾区，一天好几个文要派发，好几个表要填写。就连发文部门都忙的不可开交，实际执行的学校部门自然也就疲于奔命，实在是要命啊。最关键一点是，搞这么多文件精神，收入还没有增加，加上最近10年的反腐强度，大多数黑色收入断绝。这简直是多人钱财不说，还要人去做牛马。所以近几年各地教育局的公务员，索性来个一躺解万愁。劳资躺平了，也不争也不抢也不突出了，你来什么文件劳资发什么文件，反正不是劳资干，让下面的学校去折腾吧。 啧啧啧，这下可好了，以前还能搞点什么课研创新的，这下就彻彻底底的沦为一个收发文件的传达室了。
学校部门作为政策执行方，应对这些五花八门的文件，简直苦不堪言，但是也没有任何办法，作为公务系统权力的边角料，上面来什么文件你都得照单全收，还得干出成绩干出特色来。于是乎，一帮校长，挖空心思，绞尽脑汁，使劲的折腾。就拿“五进”来说吧，定期组织老师开展安全宣传教育，还要求学生家长签订各种责任状，样式繁多，令人瞠目结舌。除了“五进”宣传，还有习主席的思想传播、社会主义核心价值观、歌颂庆典节日准备等等一大堆的活动，反正这些都是无数的表格，无数的签字，无数的报告等等一大堆乱七八糟的玩意。 每个学校的校长为了分配各种任务，都忙的不可开交，别谈学校的授课老师了。一个老师除了授课之外，还要承担各种各样的活动组织执行人，这个自杀的女老师，就是不堪重负，自杀了。哎，学校也不想干这些破事的真正原因是：没钱赚。呵呵呵，几乎所有的怨言，都来至于劳动与收入不对等，当然在老师来说也不例外。
学生作为政策的被动执行群体，说实话，反倒是最轻松的，他们不知道为什么要做这些，也不知道为什么要有这些，原因很简单，学生还小，离开家庭后，然后学校就是他们的家。就像在家里学大人说话，学大人做事，学大人干活一样，学校教什么，他们都觉得这是自然的，都是自己应该要做的。虽然学生面临最卷的考试，最多的活动，但是感觉不到累。毕竟年轻，活力无限。
家长呢，家长我就呸一下，狗屁话都不敢说，人家的所有活动都照单全收，需要付钱还得出钱。没办法，谁叫自己的软肋被他们掐住了呢。这是最没存在感的群体。
说了这么多，全是这个系统如何在干活的，那他们怎么搞钱呢？既然干了活，那就得收费。以我的认知，他们大概这样搞钱的：
1:财政支付的工资，这个是定额的，做不得假；
2:课题研发经费，这个是系统申请预算，财政拨款，也是做不得假的；
3:校外补习，这是一整条线的分成。监管默许收大头，学校自主招生命题收小头，培训班培训干活吃边角料，家长是傻逼，最终买单。
4:学生的午餐，别看每顿饭金额不大，但是架不住人多时间长，这块非常肥硕的，看看学生都吃的是什么吧，屎都不如的垃圾！
5:设备采购，校园日常维护，这里的分成和其它行业并没有什么两样。
暂时就想到这些。可怜无数类似与这位自杀的女老师，支棱起了他们贪腐的巨额资金。 哎！
首先看到这条消息，很痛心，也深有感触。怎么好说呢，总的来说句话：酿造悲剧的人还在发文件。
在中国大陆，科教兴国是基本国策，教育部门作为财政支出的接收方，仿佛有点吃人嘴软，拿人手短的意思，总是缺乏自主意识，整个系统像个面团一样，任人揉捏，实在可笑的要命。但是这比财政支出实在太大，放谁，都得想法子捞一笔，哎，怎么说的呢：“挣钱嘛，不丢人！”，下面就以我普通人的认知，来意淫一下这套系统到底是怎么在运行的。
首先教育系统的监管部门，也就是各地教育局，实际就是发文派件的工作。只要财政给钱，什么奇奇怪怪的文件都可以出台。从最开始的小手拉大手，到后续的“五进”活动，都是通过学生带动家长，不断通过孩子这个突破点，来完成各级政府部门的宣传政绩。特别离谱的就是最近三年的疫情封控，教育系统成了重灾区，一天好几个文要派发，好几个表要填写。就连发文部门都忙的不可开交，实际执行的学校部门自然也就疲于奔命，实在是要命啊。最关键一点是，搞这么多文件精神，收入还没有增加，加上最近10年的反腐强度，大多数黑色收入断绝。这简直是多人钱财不说，还要人去做牛马。所以近几年各地教育局的公务员，索性来个一躺解万愁。劳资躺平了，也不争也不抢也不突出了，你来什么文件劳资发什么文件，反正不是劳资干，让下面的学校去折腾吧。 啧啧啧，这下可好了，以前还能搞点什么课研创新的，这下就彻彻底底的沦为一个收发文件的传达室了。
学校部门作为政策执行方，应对这些五花八门的文件，简直苦不堪言，但是也没有任何办法，作为公务系统权力的边角料，上面来什么文件你都得照单全收，还得干出成绩干出特色来。于是乎，一帮校长，挖空心思，绞尽脑汁，使劲的折腾。就拿“五进”来说吧，定期组织老师开展安全宣传教育，还要求学生家长签订各种责任状，样式繁多，令人瞠目结舌。除了“五进”宣传，还有习主席的思想传播、社会主义核心价值观、歌颂庆典节日准备等等一大堆的活动，反正这些都是无数的表格，无数的签字，无数的报告等等一大堆乱七八糟的玩意。 每个学校的校长为了分配各种任务，都忙的不可开交，别谈学校的授课老师了。一个老师除了授课之外，还要承担各种各样的活动组织执行人，这个自杀的女老师，就是不堪重负，自杀了。哎，学校也不想干这些破事的真正原因是：没钱赚。呵呵呵，几乎所有的怨言，都来至于劳动与收入不对等，当然在老师来说也不例外。
学生作为政策的被动执行群体，说实话，反倒是最轻松的，他们不知道为什么要做这些，也不知道为什么要有这些，原因很简单，学生还小，离开家庭后，然后学校就是他们的家。就像在家里学大人说话，学大人做事，学大人干活一样，学校教什么，他们都觉得这是自然的，都是自己应该要做的。虽然学生面临最卷的考试，最多的活动，但是感觉不到累。毕竟年轻，活力无限。
家长呢，家长我就呸一下，狗屁话都不敢说，人家的所有活动都照单全收，需要付钱还得出钱。没办法，谁叫自己的软肋被他们掐住了呢。这是最没存在感的群体。
说了这么多，全是这个系统如何在干活的，那他们怎么搞钱呢？既然干了活，那就得收费。以我的认知，他们大概这样搞钱的：
1:财政支付的工资，这个是定额的，做不得假；
2:课题研发经费，这个是系统申请预算，财政拨款，也是做不得假的；
3:校外补习，这是一整条线的分成。监管默许收大头，学校自主招生命题收小头，培训班培训干活吃边角料，家长是傻逼，最终买单。
4:学生的午餐，别看每顿饭金额不大，但是架不住人多时间长，这块非常肥硕的，看看学生都吃的是什么吧，屎都不如的垃圾！
5:设备采购，校园日常维护，这里的分成和其它行业并没有什么两样。
暂时就想到这些。可怜无数类似与这位自杀的女老师，支棱起了他们贪腐的巨额资金。 哎！