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与中国中学地理教科书最接近的气候分类标准，有点像是周淑贞分类法的简化版，

但两者最大不同的是，周淑贞的命名具有点强迫症，严格根据温度带+气候成因/温度降水特点命名。而地理教科书的命名和划分标准比较随意，有的是基于地理位置，有些是成因，有些是自然景观。

周淑贞分类法也是魔改斯查勒气候分类法出来的，不过分类标准比较严格化。

地理教科书设计的目的应该是出于考试需要（考试经常需要问某些气候的成因），适合做题家体质，方便做题家们记忆。